新聞動(dòng)態(tài)

• 13 2018 07

  言語(yǔ)阻礙主要有幾類你了解嗎？

  隨著人們生活水平的進(jìn)步，對(duì)溝通交流進(jìn)而對(duì)自我形象的要求也越來越高，言語(yǔ)阻礙也越來越遭到人們的注重，特別是言語(yǔ)阻礙對(duì)成長(zhǎng)中的孩子的影響特別深入。

• 13 2018 07

  糾正語(yǔ)言障礙首先要掌握障礙的根源

  重慶發(fā)音矯正老師說糾正語(yǔ)言障礙首先要知道是哪種語(yǔ)言障礙，還要找到語(yǔ)言障礙的原因。 語(yǔ)言障礙從表現(xiàn)大體可以分為構(gòu)音障礙、節(jié)奏障礙以及理解表達(dá)障礙。

• 05 2018 07

  少兒口吃病因以及對(duì)策你了解嗎

  1.發(fā)育因素：少兒的形象記憶的效果要高于詞語(yǔ)記憶的效果，也就是說認(rèn)識(shí)的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯卻較少，并且也不牢固。

• 05 2018 07

  治口吃，你要對(duì)癥下藥

  有人可能不太喜歡“口吃病”這個(gè)說法，他們認(rèn)為口吃不是病?？诔源_實(shí)不是病，但口吃現(xiàn)象，加上心理障礙，那就是病了。所有“病”都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是讓患者在身體上或精神上痛苦。

• 29 2018 06

  發(fā)音錯(cuò)誤的表現(xiàn)以及解決辦法你了解嗎？

  構(gòu)成漢字不同發(fā)音，是由發(fā)音時(shí)做出了不同的發(fā)音動(dòng)作，再加上不同的氣息氣流變化方式，二方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一運(yùn)作，最終完成了不同的漢字語(yǔ)音。

• 29 2018 06

  蘭天給你說說唇腭裂語(yǔ)言矯正的特點(diǎn)

  唇腭裂語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容包括：對(duì)腭咽閉合功能的強(qiáng)化、相關(guān)肌肉力量訓(xùn)練、肺活量及口內(nèi)氣流控制、構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練及構(gòu)音障礙治療。

• 21 2018 06

  唇腭裂術(shù)后語(yǔ)音練習(xí)條件你了解嗎？

  在我國(guó)，唇腭裂的發(fā)作要高于國(guó)際均勻機(jī)率，在一千個(gè)新生兒中就有挨近兩個(gè)患有先天性（唇）腭裂。

• 21 2018 06

  語(yǔ)言障礙的臨床分型的三種表現(xiàn)你知道嗎？

  發(fā)音不準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫做“構(gòu)音障礙”，也經(jīng)常被俗稱為“大舌頭”“吐字不清”“叩齒不清“等。構(gòu)音障礙據(jù)發(fā)作原因又分為兩大類。

• 15 2018 06

  爸爸媽媽應(yīng)該知道的導(dǎo)致幼兒語(yǔ)言發(fā)育障礙的因素

  幼兒言語(yǔ)發(fā)育的重要時(shí)期在3歲之前，一般來說，正常幼兒到12個(gè)月左右的時(shí)分就開端正式學(xué)習(xí)說話了。

• 15 2018 06

  蘭天給你說說語(yǔ)言矯正的方法以及矯正目的

  認(rèn)知和語(yǔ)言障礙的范圍很廣，如誦讀困難到記憶、解決問題或感知感官信息方面的困難，以及理解和使用語(yǔ)言方面的問題。